躲在草丛里的星星
洪嘉琦(三年级)
一天，我和小伙伴在院子里玩捉迷藏。正玩得起劲的时候，我突然发现草丛里有个东西一闪一闪的，走过去一看，是一颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪！”我自言自语道：“星星不是应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”
(资料图片)
我问：“小星星，你怎么啦？”星星有气无力地说：“我被流星撞下来，受伤了回不去，只能躲在草丛里。”我急忙招呼几个小伙伴，一起把星星搬回了家。我拿来医药箱给小星星疗伤，把他放在床上休息。
过了几天，小星星的伤完全好了，闪闪发光，金灿灿的，漂亮极了！
我和小伙伴围着小星星唱歌、跳舞，和他一起做游戏。不知不觉，夜幕降临，其他小伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。这时的天空中出现了许多小星星，一闪一闪地好像在说：“你什么时候回来呀？”小星星伤心地低下了头，身上的光芒也随之黯淡了许多。我关心地问道：“小星星，你怎么啦？是不是想家了？”小星星眨眨眼睛，身上又发出了金灿灿的光芒。
我叫来小伙伴商量着送小星星回家的办法。我们试着用力把小星星扔向天空，可根本上不去。大伙儿又想着架起一个高梯子，可也不够高。
正当我们垂头丧气的时候，一个声音传来。“你们可以舀一瓢泉水，在日光下晒一天，这水就是能让星星回到天上的神水！”我们照着月亮姐姐说的方法，将晾好的泉水洒在小星星身上，向上用力一扔，还真管事，星星一下子就被吸到了天空中。
每当吃完晚饭，我都会叫上小伙伴一起躺在院子里的草坪上，仰望天空。那里有一颗最亮的星星对着我们微笑，那就是曾经躲在草丛中的星星呢！
指导老师施宝冷
可爱的大熊猫
程心连(三年级)
大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。这黑眼圈，乍一看，还真像戴上了一副墨镜，可爱极了！
大熊猫主要以翠竹、竹笋为食，有时也吃玉米秆、幼杉树皮，但它最喜欢吃的是又脆又甜的箭竹。它会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮，大口大口吃起来。大熊猫可是一个“小吃货”，一天可以消灭一大堆箭竹。
大熊猫喝水的过程很有意思。它总是迈着绅士的步伐，慢慢地走到小河边。一到小河旁，它会先用爪子刨出一个脸盆大的小水洼，然后低下头去“咕噜咕噜”地喝起水来。等到吃饱喝足了，再露出一副满足的样子，在小河边躺上几个钟头……
大熊猫平时看起来稳重好静，走起路来慢悠悠的，似乎有些迟钝，但当遇见危险时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速躲避起来。
大熊猫以它那可爱呆萌的外表、逗人喜爱的形象、温和稳重的性情，受到了大家的喜爱。
名师简评：
小作者开篇介绍了熊猫的外形特点，点明中心。通过“咬、撕、刨、喝”等动作描写，突出了大熊猫“小吃货”的特点。运用对比的手法，写出了大熊猫的可爱形象。
（施宝冷）
尝试
洪锦妍（六年1班）
人生并不长，我们不妨大胆一点，勇敢地去尝试。
我一直是一个内向、不擅长表达自己的女孩。但我很坚定，认定的事就会牢牢抓住，就像我热爱舞蹈，所以我努力做到极致。遗憾的是，就算这样，身边也很少人知道我会跳舞。正因为如此，我急切地想要在舞台上表演。
临近六一，老师在班上挑了几名有才艺的同学，代表班级上台表演，却没有挑中我，因为他们都不知道我会跳舞。“该怎么办？我也想在六一那天大展身手，可要怎么向老师说我会舞蹈呢？”我心急如焚。我将心事告诉了朋友，她们都鼓励我毛遂自荐。
下课铃一响，我如箭一般，跑到办公室。我在办公室外走来走去，脑子乱成一锅粥，“怎么说呢？老师会同意吗？”我嘟囔着，偷偷看向办公室里的老师。哎呀，老师要走了！我深吸一口气，喊了一声“报告”，冲到老师面前，支支吾吾地说：“老师……我想在六一上台表演舞蹈，可……可以吗？”老师听完笑盈盈地说：“当然啦！我期待你的表现！”听到这句话我提到嗓子眼的心松了下来，笑着答道：“好！”
那是我第一次尝试向别人表达自己的想法，也是我第一次尝试在舞台上表演！不妨大胆尝试，你会发现不一样的自己！
名师简评：开篇简明扼要，能较好地结合心理描写、动作描写，把自己想要向老师表明自己想法、征服自己的那种纠结的心理写得生动具体。结尾呼应文题，点明中心。
（许绵绵）
父母的爱
洪思思（四年1班）
父爱，伟岸如青山，温暖如骄阳；母爱，圣洁如冰雪，宽广如江海！父母是伟大的，他们为了我们努力奔波着。每天，他们都很忙碌，双手变得粗糙，双脚有时还会磨出血。每看到这样的情形，我的眼泪都会止不住地流出。
记得小时候，我因为贪玩爬到了树上，父母看见了急得直跺脚，妈妈对我说：“不要动，乖乖待在上面，我去拿梯子。”爸爸立刻去屋里拿梯子。我当时还小，不仅不听，还觉得好玩，根本就听不懂，想继续往上爬。突然，我一脚踩空，从树上“砰”的一声摔了下来。妈妈伸出手接我，她和我都摔倒在地。爸爸赶紧从屋里冲了出来。看到我受伤，父母的眼眶都红了，连忙抱起我就往医院跑。医生看完，各种检查后幸好无大碍。爸爸妈妈还是不放心，一路抱着我回家。
从出生到现在，爸爸妈妈一直默默地守护着我。他们把我们养大，我们陪他们到老。
指导老师康丽妃
西瓜的自述
洪博韬（四年1班）
大家好，我是西瓜，就是那个夏日里最常见、最解暑的水果。今天带大家来认识一下我。
我长得胖乎乎的，像一颗足球。我有长长的藤蔓，身上那一层很厚的“铠甲”便是我的衣服，它是黑绿相间的，长长的条纹从头贯穿到尾，为椭圆的外表平添了一些生趣。我喜欢我的“衣服”，不管刮风下雨、风吹日晒，它都能帮我抵挡住伤害。你可别以为西瓜家族只有我一个，我的伙伴可多了，有波罗蜜无籽西瓜、黄宝石无籽西瓜、雪峰花皮无籽西瓜……当然还有最常见的像我这样有籽的。
你只要用刀切开我的“外套”，我就会露出真面目。我有红红的内心，这都是我的宝贝。吃了我，你的整个夏天就会冰凉。我不仅好看还很好吃，咬上一口，满嘴都是汁，再吃一口，香甜可口。不过，你吃的时候要记得把黑黑的籽去掉，奶奶说要是一不小心把籽吃下去，以后肚子里就会长出一个小小的我。
天气越来越热了，想要解暑去渴来找我吧！
指导老师康丽妃
心中的明灯
洪伟烽（五年1班）
我最喜欢的一盏“灯”，它既不是台灯，也不是日光灯。这盏“灯”已陪伴我将近三年了。
我刚升入三年级的时候，我们换了一个语文老师。我是一个大马虎，尤其写作业的时候，字都写得七扭八歪的。老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“字如其人。把字写工整了，大家对你的印象会更好……”真是听君一席话，胜读十年书。从那以后，我都会努力写好每个字。
这学期，新冠病毒如同猛兽肆虐我的城市，我们转为了线上学习，核酸检测也成了大家日常生活的一部分。还记得那天，妈妈早早带我去做核酸检测，这已是第六轮的检测了。当时天还未亮，下着雨，现场已排起了长龙。我们迅速加入队伍中，不断往前移动。不知过了多久，我们终于到达信息录入台。当我把身份证递给工作人员时，只听到一声：“伟烽，你这么早啊！”我抬头一看，原来是我的语文老师。只见那和蔼可亲的面容藏在了厚厚的防护服下，看不到平日里那漂亮的披肩卷发，只有那熟悉的目光在注视着我。她虽然已临近退休，但每次核酸检测，总能看到她忙碌的身影。
那天之后，一颗小小的种子便在我心底潜滋暗长：我要努力学习，将来做一个如我的语文老师那样的人。
指导老师施丽永
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