忘不了的关心
蔡泽瀚(五年2班)
(相关资料图)
那是一个炎炎夏日,大地被烤得“熟”透了。屋外时不时传来令人烦躁的阵阵蝉鸣。
我和妈妈没有出门,像往常一样待在家里,吹吹空调,看看书,享受室内一片清凉。傍晚,“啪!”的一声,家里突然黑下来了——停电了!要知道,炎炎夏日没有电是多么可怕的一件事啊!
转眼,夜幕降临,可依然没有一丝丝来电的征兆。我静静地躺在床上,闷热的天气使我浑身黏糊糊的,怎么也睡不着,一直在床上翻来覆去。挣扎到最后,我只能双眼无神地注视着天花板。
夜深了,最终瞌睡虫还是征服了我。很快,我迷迷糊糊地睡着了。“咦?怎么这么凉快,有电了吗?”我睁开惺忪的双眼,黑暗中摇晃着一个人影。定睛一看,是妈妈!此时她正坐在我的旁边,轻轻地摇动着手中的扇子,还时不时打着哈欠。
“怎么了,还热吗?快睡吧,我再帮你扇扇风。”见我睁开双眼,妈妈赶紧用力扇起来。“妈妈,您快点去睡吧。”我有些难受地说。妈妈接着说:“没关系!天气热,我也睡不着,你先睡,妈妈给你扇风。”我只好乖乖地躺下。可我怎么也睡不着,时不时瞟一眼妈妈,只见妈妈不停地在为我扇风,月色下的她有一些些疲惫。
虽然这件事已经过去许久,但我还记忆犹新。我怎么也忘不了那晚,忘不了妈妈手中的扇子,忘不了妈妈的关爱。
名师简评:文章以朴实的语言,叙述母亲深夜为孩子摇扇驱热的小事,字里行间都流露着母亲对孩子的关爱,令人感动于母亲的无私付出,流露出作者对母亲的感激之情。
(施联珠,一级教师)
放风筝
许嘉馨(三年1班)
今天,春光明媚,是个放风筝的好天气,小朋友们如约来到草坪上一起放风筝。
看,明明和东东正在放“燕子风筝”,只见明明把风筝举得高高的,东东一边抓着滚轮一边放线。待跑到最快的时候,正好一股大风吹过,明明把手一放,只听“呼”的一声,风筝飞上了天空。看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔,明明和东东开心地跳了起来。
兰兰看见他们俩玩得很开心,也拿出一架美丽的“蝴蝶”风筝去放了。风筝乘着春风越飞越高,时而盘旋几圈,好像在炫耀自己的美丽;时而往下一沉,又马上飞了起来,好像在展现自己的轻盈;时而翻几个跟斗,好像在同小鸟做游戏。
不远处还有一家人也在放风筝,他们各自把自己的风筝放得高高的。“小金鱼”在碧蓝的海中游,“老鹰”在蔚蓝的天空中展翅飞翔……
瞧,天空顿时五彩缤纷,成了风筝的舞台。
青青的草坪上,每个人的脸上都挂着快乐的笑容,到处都洋溢着欢乐的笑声。
指导老师陈清雅
我的“自画像”
施雅琪(四年2班)
一双大眼睛,一张樱桃似的小嘴,笑起来还会露出一个小小的月牙。这就是我,一个四年级的小女孩。
有时我是一个“小马虎鬼”。一次,我们年段进行了口算比赛,我拿到考卷一瞧,全都是加减计算。我飞快地抓起笔,快速地在卷子上书写,写完后就立刻交卷,根本没有认真检查。考完后,大家都在讨论成绩,我非常自信地说:“我一定会考满分的。”考卷发下后,一看,才九十分,卷子上的红叉是如此醒目,仿佛在说:“你不是很有把握吗?”唉,不该错的都错了……
我非常喜欢看书。一放学回家,我便遨游在书的海洋里。一拿起书,我就两耳不闻窗外事。一次,准备吃晚饭了,任妈妈在下面怎么叫我都没答应,最后还是她亲自出马,把我“请”下来,不然又该错过饭点了。
你们看,这就是我,一个马虎又爱看书的女孩。
指导老师施萍萍
跳蚤书市
罗志贤(六年1班)
那天,我在家寻思着找本书读。突然,我发现了一本《福尔摩斯探案集》。咦?这是在几时买的呢?那是去年读书节的事了。
我清晰地记得,那天快下课时,老师告诉我们一个重大消息:学校将在读书节那天举行跳蚤书市!教室里顿时传来一阵欢呼。
终于,跳蚤书市开始了。我们班这个“摊位”采取的是薄利多销的策略,每本只要5元。我们还准备了赠品——买书送气球!不一会儿,我们“摊位”便挤满了人。突然,我发现有人对我手上的书似乎很感兴趣。我赶紧上前,眉飞色舞地推销起来:“同学,我看你气质不凡,一看就是读书之人啊!我给你推荐《查理九世》,读了这本书能使你思维更上一层楼!”他满意地点了点头,拿起书径直向“收银台”走去。
成功卖了书,我心情大好,摸摸自己的口袋,便踏上了买书的征程。我在各个摊位四处搜寻着,一本书猛然跳入我眼中。我便向“老板”询问价格。“老板”云淡风轻地说:“不贵,十五元。”十五?超出了我的预算,我只能默默地把书放回去,准备寻找下一本书。可学姐他们并不放弃我这个顾客,滔滔不绝地介绍着。我为难地说:“我只剩六块钱了。”“老板”迟疑了一下,说:“六块就六块吧!便宜卖给有缘人。”我窃喜,用这么低的价格成功淘到了自己喜欢的书……
指导老师李晓芳
泡泡探索记
施锦霖(六年2班)
“五一”当天下午,我闲着无聊,便自己调制了一小盆肥皂水,在水槽边吹泡泡。
我吹出了几个泡泡,泡泡在阳光的照耀下闪着五彩的光。这时,我突然有了一个想法:泡泡既然是空的,那可不可以把小东西放里面呢?想到这,我马上拿出了一个小球,对着泡泡戳进去。不出所料,小球一接触到泡泡,泡泡就“暴毙”了。我又试了几次,都失败了。我只好暂时偃旗息鼓,埋头苦思。
我整理了几个思路:是泡泡太小了,小球太大了?还是泡泡太大了容易破?或者是小球不够光滑……根据这些思路,我一一做起了实验。然而,天不从人愿,几次实验都以失败告终。
晚上,郁闷的我慢吞吞地洗着澡。“不行,我还得再试一下!”我摁了一下沐浴露,又加了一点水,双手搓出了许多绵密的泡沫。接着,我的右手食指和拇指围成一个圆,嘴巴轻轻一吹,又一个泡泡诞生了!说时迟那时快,我迅速挡住了它的去路,让它留在了我的左手掌心。紧张的时刻来临了,我用右手食指轻轻地伸了进去,居然没破!我高兴极了,手指伸得进去,那小球一定也可以。我急忙让妈妈帮忙拿来了小球,妈妈不明就里,取笑我这么大了洗澡还要玩玩具。她哪里知道我可是在追求“真理”的关键时刻呢!
我又吹了个泡泡放在手上。调整好了呼吸后,我小心翼翼地把沾着泡沫水的小球送进泡泡里。我的实验成功了,小球安安稳稳地被泡泡包裹着,五彩的泡泡仿佛变得更闪亮了,好看极了!
指导老师吴明理
我的心事
杨语嫣(五年1班)
不知道从什么时候开始,小小的我就有了心事……
还记得7岁那年,我来到新的学校,结交了新朋友。好朋友之间总有玩不完的游戏,说不完的悄悄话。上课时,你转头看看我,我转头看看你,传小纸条成为我们之间的乐趣。
那时的我们总盼望着快点长大,盼望一起长大,那时多美好啊!可到了高年级,长大的我们之间的友谊不再纯粹了,更不是亲密无间了,而是变得疏远了。
现在,班级成了“竞争场”。当我的学习成绩超过他们时,他们总会在背地里说我的闲话。面对他们的窃窃私语,即便看见了,我也只会视而不见,免得大家尴尬。因为我是管理班级的,所以会把说话的同学的名字记上去,他们总会来看看我有没有记他们的名字,有的话,他们便开始记恨我,把我拉入黑名单,这使我十分伤心。我有些伤感,什么时候友谊已经变味呢?
如果我们的友谊能回到之前的懵懂无知,形影不离,该多好啊!
名师简评:小作者通过细腻的手法,写出小小少年成长的烦恼。“友谊”是学生成长中重要的一个话题,小作者写出了成长中遇到的心事,这也是同龄人的心事,因此,能够引起共鸣。
(许幼治,一级教师,晋江市骨干教师)
我的乐园
陈燮伊(四年1班)
辽阔的大海是鱼儿的乐团,无边无际的天空是鸟儿的乐园,那我的乐园在哪儿呢?在我的房间!
走进房间,纯白色的墙壁上挂着几张奖状和几张精美的图画及爷爷的书法作品。窗前有一张书桌,上面整齐地摆放着我的学习用品,书桌旁就是我的书柜了,里面有许多图书。每次做完作业,我都会抽出一本阅读。
每当考试成绩不理想的时候,我便疲倦地躺在温馨的小床上,拿起一只布偶,自言自语,不一会儿心情便好了些。
当我遇到不懂的题目想放弃时,看到爷爷写的书法作品“遇到什么困难都不能退后,要向前前行”,便备受激励,镇作起来,继续思考。
虽然,这只是一个小小的房间,但它给我带来了温暖,也让我学会了坚强。伤心的时候它安慰我,快乐的时候它陪我一起“嗨”!
指导老师许佩莹
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